一、专业名称及代码
专业名称：轮机工程技术
专业代码：500303
二、入学要求
普通高级中学毕业或具备同等学力。
三、修业年限
学制为3年，实行弹性学制，学生可在2-5年修满毕业学分毕业。
四、职业面向
轮机工程技术专业职业面向如表1所示。
表1轮机工程技术专业就业面向
所属专业大类 （代码） |
所属专业类 （代码） |
对应行业 （代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位群或技术领域 |
职业资格证书和职业技能等级证书 |
水上交通运输类（5003） |
轮机工程技术（500303） |
水上运输及设备操作（6240400） |
轮机部技术人员（2040202） |
值班机工、轮机员 |
船员专业培训合格证； 海船船员轮机三管轮适任证书； 海船船员机工适任证书； |
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展。掌握扎实的科学文化基础和机械原理、船舶动力装置、轮机辅助系统、船舶电气及相关法律法规等知识，具备对船舶轮机设备进行操作、检测、调试、保养和维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机舱设备操作与管理、轮机设备维护与修理、船舶作业管理、船舶人员管理、海上安全与救生等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：
1.素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
2.知识
（1）了解必要的军事国防知识；
（2）熟悉高等职业技术院校学生所必需的文化基础知识;
（3）掌握《STCW公约马尼拉修正案》及国内的法律、法规中对操作级船员的轮机工程职能所要目录知识，包括:轮机工程基础知识、船舶主机、船舶辅机、船舶管理和机舱资源管理知识；
（4）掌握《STCW公约马尼拉修正案》及国内的法律、法规中对操作级船员的轮机维护与修理职所要求的专业理论知识;
（5）掌握《STCW公约马尼拉修正案》及国内的法律、法规中对操作级船员的船舶作业与人员管职能所要求的船舶机舱设备及其维护保养的知识、应急程序的知识、国际国内海运法规知识和消救生、医护等基本知识;
（6）掌握《STCW公约马尼拉修正案》及国内的法律、法规中对操作级船员的船舶电气电子和控制工程职能所要求的自动控制的知识:
（7）掌握适应岗位需要的卫生健康知识。
3.能力
（1）具有正确操作、管理船舶主、辅机及其各相关系统等轮机安全值班的能力；
（2）具有完成车工、钳工、焊工、电工等船舶机械加工的基本能力；
（3）具有检测、保养、维护和修理船舶机电设备等轮机维护和修理的能力；（4）具有对机舱人员和技术设备管理的基本能力；
（5）具有正确识别应变信号，熟练使用船舶内部通信系统的能力；
（6）具有制订和执行应急程序，熟练操作应急设备的能力；
（7）具有熟练操作防污染设备的船舶污染防范处置的能力；
（8）具有船舶机舱安全防护和质量管理的能力；
（9）具有分析问题和解决问题的能力；
（10）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力；
（11）具有适应行业数字化和智能化发展的能力。
六、课程设置及要求
（一）公共基础课程
1.公共必修课程
公共必修课程设置17门，包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、信息技术基础、高职英语、应用数学、大学语文、体育、大学生心理健康、军事理论课、军事技能训练、劳动教育、美育、职业发展与就业指导、创新创业教育、国家安全教育。
（1）思想道德与法治
课程目标：能够综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观；能够将理论与实际相结合，对所面临的实际问题予以科学、理性的回答；能够牢固树立社会主义核心价值观，并具备思想道德素质和法治素养。
主要内容：做担当民族复兴大任的时代新人，确立高尚的人生追求，科学应对人生挑战;树立崇高的理想信念，为实现中国梦注入青春能量;做中国精神的传承者，做忠诚担当的爱国者;坚定社会主义核心价值观自信，积极践行社会主义核心价值观;传承借鉴优秀道德成果，投身崇德向善的道德实践;坚持全面依法治国，维护宪法权威，自觉遵法学法守法用法。
教学要求：本课程共40学时（理论32学时+实践8学时），2.5学分（理论2.0学分+实践0.5学分）。利用优慕课开展混合式教学,运用信息化教学资源和辽宁“六地”红色文化资源创新教学方式。教学方法包括讲授法、自主学习法、问题探究法、案例教学法、情景模拟法等。
（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
课程目标：系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，切实增强运用中国化马克思主义科学理论武装头脑、指导实践的思想自觉和行动自觉，引导大学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
主要内容：马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果；毛泽东思想及其历史地位，新民主主义革命理论、社会主义改造理论和社会主义建设道路初步探索的理论成果；中国特色社会主义理论体系的形成发展；邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主要内容以及历史地位。
教学要求：本课程40学时（理论32+实践8），2.5学分（理论2+实践0.5）。利用校级精品在线课程资源开展线上和线下混合式教学，综合运用信息化教学资源，充分利用地方红色文化资源创新教学方式，灵活运用讲授法、问题导向法、自主学习法、案例教学法、问题链等教学方法。
（3）习近平新时代中国特色社会主义思想概论
课程目标：掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、科学体系、历史地位、丰富内涵、精神实质和实践要求；能够自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析、思考现实问题，做到学、思、用贯通，知、信行、统一；增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉把个人目标融入到实现中国式现代化和中华民族伟大复兴的奋斗之中。
主要内容：新时代坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，坚持党的全面领导，坚持以人民为中心，“五位一体”总体布局，社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略，全面依法治国，维护和塑造国家安全，建设巩固国防和强大人民军队，坚持“一国两制”和推进祖国完全统一，中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体，全面从严治党。
教学要求：本课程48学时，3.0学分。运用信息化教学资源创新教学方式，丰富教学手段；主要采用自主学习法、问题探究法、案例教学法、讲授法、小组讨论等教学方法。
（4）形势与政策
课程目标：正确认识新时代国内外新形势，准确理解并掌握党和国家的重大方针政策、重大改革举措；新形势下具有坚定的政治立场、敏锐的分析判断能力；增强贯彻、执行党和国家各项路线、方针、政策的自觉性，明确肩负的历史使命与社会责任。
主要内容：每学期开设四个专题。党建专题：党的建设的新成效新举措；经济专题：经济形势发生的新变化以及党中央关于经济建设的新部署；国际关系专题：大国关系以及中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献；社会热点专题：关系国计民生、改革发展稳定等重大社会问题。
教学要求：本课程开设4个学期，16个学时，1.0学分。本课程采用专题式教学法、讲授法、自主学习法、案例教学法、情境教学法等教学方法。
（5）信息技术基础
课程目标：认识信息技术对人类生产、生活的重要作用，了解现代社会信息技术发展趋势，理解信息社会特征并遵循信息社会规范；使学生掌握常用的工具软件和信息化办公技术，了解大数据、人工智能、区块链等新兴信息技术，具备支撑专业学习的能力，能在日常生活、学习和工作中综合运用信息技术解决问题；使学生拥有团队意识和职业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生职业能力的持续发展奠定基础。
主要内容：计算机系统组成和硬件设备；计算机的安装与调试方法；常用工具软件；信息化办公；大数据、人工智能、区块链等新兴信息技术；信息检索的方法。
教学要求：本课程80学时，第一学期36学时，第二学期44学时，共5.0学分。在计算机实训室授课，课程采用理论讲授与实操训练相结合的形式；授课过程采用讲授法、演示法、讨论法、小组合作等教学方法。
（6）高职英语
课程目标：掌握英语的语音、词汇、语法等基本知识；能够运用英语语言知识和语言技能比较准确地理解和表达信息、观点、情感，进行有效沟通；具有一定的英语书籍、文献资料的阅读能力、翻译能力，以及应用文写作能力；能够识别、理解、尊重世界多元文化，具有爱国主义情怀。
主要内容：英语语音、词汇、语法、阅读、翻译、听力、口语、写作。
教学要求：本课程80学时，5.0学分。依托慕课、微课、云教学平台等网络教学手段，利用翻转课堂、混合教学模式等建立真实、开放、交互、合作的教学环境，实现英语教学与信息技术的深度融合。
（7）应用数学
课程目标：会建立简单实际问题中的函数关系式；会使用极限四则运算法则和两个重要极限,并能初步应用其解决简单的极限计算问题；理解导数与微分的概念及其本质含义；会使用导数与微分的运算法则,解决导数与微分的计算问题；能解决实际问题中简单的极值和最值应用问题；能用定积分解决实际问题里的不规则图形面积计算问题。
主要内容：一元函数微积分学、一元函数的不定积分及定积分及其应用。
教学要求：本课程32学时，2.0学分。课程灵活运用现代化多媒体教学手段和传统教学手段，采用讲练结合的形式，授课过程采用讲授法、案例法、讨论法、小组合作、任务驱动等教学方法。
（8）大学语文
课程目标：了解语文知识的分类及应用价值，能运用文学赏析基本方法赏析不同体裁文学作品，具有基本的文学阅读力、鉴赏力；掌握表达的基本技巧，能运用语言文字较好地表达思想和与人沟通；熟识各种应用文的特点及写作格式，能根据不同要求进行公文写作。
主要内容：诗歌、散文、小说的阅读和赏析；应用文写作。
教学要求：本课程16学时，1.0学分。采用模块化教学，运用讲练结合的形式，通过角色扮演法、情境教学法、启发式教学法等因材施教，有效利用多种平台创设教学情境，实现高效课堂。
（9）体育
课程目标：使学生根据自身能力树立体育学习目标，掌握1-2项健身运动的基本方法和基本技能，能够科学地开展体育锻炼，养成积极参加体育活动的兴趣和习惯，通过体育活动，养成积极乐观的生活态度和良好的体育锻炼习惯与合作精神，增强心理调适能力和对社会生活的适应能力。
主要内容：分为基础体育和专项体育。基础体育为通用体育教学项目，包含田径、篮球等项目；专项体育包含乒乓球、羽毛球、篮球、足球、排球、体育舞蹈、健美操、瑜伽、田径、网球、舞韵等选修项目。
教学要求：本课程108学时，6.5学分。基础体育部分为整班授课，专项体育部分采用选课制。课程采用讲解法、示范法、分解与完整动作示范法、情感激励法、讨论法、角色体验法、典型示范法、行为训练法。
（10）大学生心理健康
课程目标：旨在通过心理健康知识的普及教育树立心理健康的基本观念，促进学生了解掌握心理健康常识经验，学会识别自身和周围人基本心理状态，区分健康心理状态心理异常状态，学习掌握心理状态自我调整的一般尝试能力，学会因心理问题而正确求助的方法，促进大学生心理素质的健康成长，发展积极心理品质。
主要内容：心理及心理健康基本常识知识教育，心理健康状态识别与求助教育，学习心理教育，情绪健康教育，人格发展教育，人际交往教育，职业生涯教育，性心理教育。
教学要求：本课程16学时，1.0学分。教学要求利用多媒体技术、师生互动、案例分享、个人体验、小组讨论等教学方式将心理学知识与学生实际生活经验相结合，综合采用角色扮演法、情境教学法、启发式教学法、案例教学法等教学方法。
（11）军事理论课
课程目标：了解国家安全形势，增强国防观念和国家安全意识，掌握基本军事理论与军事技能，强化爱国主义、集体主义观念，提高保家卫国本领。
主要内容：国家安全的内涵、原则及安全形势；军事思想的概念、特征及其形成和发展；现代战争中战争和军事革命的内涵及演变历程；消防安全。
教学要求：本课程36学时，2.0学分。在教学中采用启发式教学法、情景教学法、案例教学法、分组讨论等教学方法。
（12）军事技能训练
课程目标：通过军事技能课的强化训练，使大学生掌握基本的军事技能，不仅具有良好的体魄，还具备严明的组织纪律、强烈的爱国热情、善于合作的团队精神，不负肩负的青春使命。
主要内容：安全教育、专业教育单兵队列基本要领、分队的队列动作（集合、离散、整队、报数、出列、入列，行进、停止、方向变换）、内务基本要求。
教学要求：本课程112学时，2.0学分。训练时间为期3周，在教学中采用讲授法、示范法、小组合作等教学方法。
（13）劳动教育
课程目标：树立正确的劳动价值观，弘扬劳动精神，培养良好的劳动习惯，习得基本的劳动技能，全面提高劳动素养。
主要内容：树立正确的劳动价值观、构建和谐的劳动关系、掌握必要的劳动知识与能力、保障劳动安全。
教学要求：本课程16学时，1.0学分。在教学中采用讲授法、实践法、自主学习法、问题探究法等。
（14）美育
课程目标：着力提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等审美人文核心素养；弘扬“仁义礼智信”美德，传承中华传统文化，提升学生的文化礼仪修养，培养德才兼备的高素质技能型人才。增强学生的文化创新意识，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，塑造美好心灵，增强文化自信。
主要内容：由“艺术鉴赏”和“文化礼仪”两部分构成，具体内容包括美育导论、自然之美、社会之美、科技之美、礼仪之美、中华传统文化之美、艺术之美、音乐之美、舞蹈之美、电影之美、雕塑之美、建筑之美、书画之美等。
教学要求：本课程26学时，2.0学分，课程采用讲授、视听欣赏、师生互动相结合的形式，采用讲授法、情景模拟教学法，体验教学法、讨论法、案例教学法等，利用线上线下混合式教学模式开展教学。
（15）职业发展与就业指导
课程目标:引领高职学生将个人理想与国家社会发展紧密结合，清晰认识自身特性、职业特性以及社会环境；掌握自我探索技能、生涯决策技能、信息搜索与管理技能、求职技能等，了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关的求职知识。
主要内容:充实丰富大学生活、理性设计规划自身职业生涯；全面了解自我个性特点、锚定职业定位；充分求职准备，撰写职业化简历，应对笔试与面试，熟练求职技巧与礼仪；回避求职陷阱，捍卫就业权益以及职业适应与发展。
教学要求:本课程共16学时，1.0学分。授课过程采用讲授法、小组合作等教学方法，利用多媒体教学方法开展课堂理论教学，理论与实践相结合。
（16）创新创业教育
课程目标:启蒙高职学生的创新意识和创业精神，熟悉创新思维提升方法，了解创业的基本概念、基本原理和基本方法，了解创业的产生与演变过程。基本掌握商业模式的设计；使其了解创新型人才的素质要求，培养学生具有较好的创新创业者的科学思维能力；具备创业过程中的财务计算与分配能力；在项目运营过程中基本掌握分析问题、概括、总结能力；通过加强社交能力，提高学生的社会责任感和创业精神，促进学生创业、就业和全面发展。
主要内容:创新与创业概念、创业计划书撰写、创业基础知识、创业风险、模拟创业实践活动。
教学要求:本课程20学时，含理论教学8学时、课内实践12学时，总计1.0学分。采用理论讲授与实操训练相结合的形式，充分利用智慧树平台网络课程教学资源，授课过程采用讲授法、演示法、讨论法、小组合作等教学方法。
（17）国家安全教育
课程目标:通过系统化学习训练，引导大学生牢固树立“大安全”理念，充分认识国家安全面临的复杂形势，牢固树立和全面践行总体国家安全观，增强国家安全意识，使关心国家安全、维护国家安全成为学生的思想共识和行动自觉，为维护国家长治久安、培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。
主要内容:国家政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全等相关内容。
教学要求:本课程16学时，计1.0学分。采用线上线下相结合的教学方式，线下理论教学8学时，线上学习8学时。
2.公共选修课程
公共选修课程包含马克思主义理论类课程、党史国史类课程、生态文明教育类课程、中华优秀传统文化类课程、健康教育类课程、职业素养类课程。公共选修课教学要求与选课要求见表2。
表2公共选修课程教学要求与选课要求
课程领域 |
教学要求 |
选课要求 |
马克思主义 理论类 |
32学时，2学分。在国家职业教育智慧教育平台、智慧树、智慧职教等平台进行线上学习、考核。 |
在教务管理平台“马克思主义理论类”3门课程中选修1门。 |
党史国史类 |
16学时，1学分。在国家职业教育智慧教育平台、智慧树、智慧职教等平台进行线上学习、考核。 |
在教务管理平台“党史国史类”4门课程中选修1门。 |
生态文明教育类 |
8学时，0.5学分。在国家职业教育智慧教育平台、智慧树、智慧职教等平台进行线上学习、考核。 |
在教务管理平台“生态文明教育类”3门课程中选修1门。 |
中华优秀传统文化类 |
8学时，0.5学分。在国家职业教育智慧教育平台、智慧树、智慧职教等平台进行线上学习、考核。 |
在教务管理平台“中华优秀传统文化类”4门课程中选修1门。 |
健康教育类 |
8学时，0.5学分。在国家职业教育智慧教育平台、智慧树、智慧职教等平台进行线上学习、考核。 |
在教务管理平台“健康教育类”4门课程中选修1门。 |
职业素养类 |
16学时，1学分。在国家职业教育智慧教育平台、智慧树、智慧职教等平台进行线上学习、考核。 |
在教务管理平台“职业素养类”4门课程中选修2门。 |
（二）专业（技能）课程
专业（技能）课程共有22门，包括专业基础课程7门、专业核心课6门、专业拓展课程9门。
1.专业基础课程
设置7门课程，包括机械制图、工程力学、机械设计基础、金属材料与热处理、热工基础及流体力学、金工实训、专业认知实习。
（1）机械制图
课程目标：熟练掌握《机械制图》国家标准；熟练使用绘图工具绘制平面图形；掌握正投影理论，熟练掌握三视图的形成、画法及识读；熟练掌握组合体三视图的绘制、识读及尺寸标注的方法；熟练掌握机件表达方法，标准件常用件的规定画法；熟练掌握零件图、装配图的作用、内容、画法、技术要求及识图。通过《机械制图》课程教学，使学生具备较强的绘图及识图能力。
主要内容：制图基本知识和技能；投影基础知识；基本几何体及其表面交线；组合体三视图；机件的图样画法；标准件和常用件；零件图、装配图。
教学要求：本课程52学时，3学分，课程采用理论授课与指导绘图的方式，授课过程采用讲授法、演示法、实物展示法、小组合作法等教学方法。
（2）工程力学
课程目标：掌握工程构件和结构受力分析的方法，能够熟练地对工程结构进行受力分析；掌握工程构件的强度、刚度和稳定性分析的方法，能够熟练地对工程构件进行承载能力的分析；掌握提高工程构件承载能力的途径和方法，能够针对工程实际中的构件承载能力问题提出解决方案；掌握工程结构综合分析的能力，具备一定的将工程力学理论应用于工程实际的能力。
主要内容：静力学基础；力系的合成与平衡；构件承载能力分析；运动与动力分析。
教学要求：本课程44学时，3学分，课程采用理论讲授与实操训练相结合形式，授课过程采用讲授法、演示法、案例法、小组合作法等教学方法。
（3）机械设计基础
课程目标：掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法;培养学生具备机械设计中的一般通用零部件设计方法的能力，为后继专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。
主要内容：机构进行设计与分析，机械零件的特点与应用功能。
教学要求：本课程30学时，2学分，课程采用理论讲授与实操训练相结合形式，授课过程采用讲授法、演示法、案例法、小组合作法等教学方法。
（4）金属材料与热处理
课程目标：熟悉金属材料基本理论知识，掌握合理选用金属材料及热处理工艺。
主要内容：船用材料的性能；钢的热处理工艺；船用金属材料；船用非金属材料；船用材料的选用管路装配。
教学要求：本课程30学时，2学分，采用任务驱动情境教学；分组讨论实物教学教学方法；教学资源包括教材、课件、教案、任务工单、网络课程。
（5）热工基础及流体力学
课程目标：了解流体的主要物理性质，了解流体运动学基础，了解热量传递的基本形式及特点，熟悉流体静力学基本方程及应用，掌握仪表和量具，热交换器，掌握气体和蒸汽动力循环。
主要内容：讲授四个方面内容流体力学，工程热力学，传热学，仪表和量具。
教学要求：本课程46学时，3学分，采用任务驱动情境教学；分组讨论实物教学教学方法；教学资源包括教材、课件、教案、任务工单、网络课程。
（6）金工工艺
课程目标：熟练使用金工工艺工具，掌握车工、钳工、电气焊基本知识和技能。
主要内容：熟悉安全操作流程，学会钳工和车工识图，掌握电气焊接工艺，车工与钳工操作。
教学要求：本课程78学时，3学分。本课程教学严格遵循最新版《海船船员培训大纲》和《海船船员考试大纲》中对于750KW及以上船舶二/三轮管金工实训知识和能力的要求。
（7）专业认知实习
课程目标：引导学生建立对船舶整体及其运行环境的初步认知框架。通过实船观察与体验，使学生能够识别船舶主要结构、了解海洋运输的特点，并熟悉船舶正常运行工况，为后续专业理论学习奠定感性认知基础。
主要内容：认识实习使学生初步熟悉轮机值班的基本流程与要求，了解轮机部日常工作的主要内容、组织形式及职责分工。通过辅助性实践，培养学生对轮机操作规范与安全规程的初步认识，为后续更深入的专业技能训练做好铺垫。
教学要求：本课程26学时，1学分。严格按大纲要求和实习计划进行实习。
2.专业核心课程
设置6门课程，包括主推进动力装置、船舶电气与自动化、船舶辅机、船舶管理、轮机英语、动力设备拆装与操作。
（1）主推进动力装置
课程目标：了解船舶柴油机增压系统的组成及特点，柴油机典型操纵系统的主要部件、功用、柴油机起动和停车控制过程及正确操纵方法。掌握柴油机基本工作原理、工作过程、基本结构与系统以及柴油机主要部件拆装、测量、调试和更换方法。掌握船舶智能柴油机的最新技术特点和管理。
主要内容：船舶柴油机总体结构的认知;柴油机活塞组件、气缸组件、曲轴与主轴承、喷油设备、换气机构与增压器的检修;船舶动力管系的操作与管理；柴油机调速与启动装置的维管;柴油机运行管理与应急处理;船用智能柴油机的基本认知。掌握船舶智能柴油机的最新技术特点和管理。
教学要求：本课程138学时，9学分。课程采用理论讲授与实操训练相结合的形式，本课程教学需在教学做一体化专业教室、校内实训基地（轮机综合实训室或柴油机拆装实训室）实施。
（2）船舶电气与自动化
课程目标：了解掌握船舶电气基础知识，电机组成、原理、工作特性和船舶电站的组成。了解反馈控制系统组成，主机遥控系统组成，机舱监视报警系统组成和自动化电站组成。熟悉船舶发电机及配电系统和船舶电机与电力拖动系统的操作。熟悉船舶常用自动化仪表和自动控制技术应用。
主要内容：船舶电机与电力拖动系统的操作与管理;船舶发电机及配电系统操作、管理及维护;船舶照明及中高压电力系统的操作与管理;船舶电子电气设备的维修与功能测试和船舶主机遥控系统;机舱监视与报警系统等自动控制系统,实训周3周，锻炼学生进行电工实操及电站操作。
教学要求：本课程250学时，14学分。172学时采用理论讲授与实操训练相结合的形式，本课程教学需在教学做一体化专业教室、校内实训基地（轮机综合实训室）实施，3周整周实训78学时，理论讲解及实操训练相结合。
（3）船舶辅机
课程目标：了解船用泵、空气压缩机、制冷装置、空调装置、液压起货机、船用辅助锅炉、海水淡化装置等设备的工作原理和典型结构；具备识别典型的船舶通用管路系统、伙食制冷系统、空调系统、海水淡化系统的能力；具备辨别各种液压元件图形符号的能力；熟悉各种辅机设备的启动、运行管理及停用的操作要领。具备各种辅助设备的故障分析与解决能力。掌握主要船舶辅机设备的性能特点。
主要内容：船用泵的操作与管理;船用仪表及量具的使用;船舶辅助管系的操作与管理;活塞式空压机的操作与管理;船舶制冷装置的操作与管理;船舶空气调节装置的操作与管理;液压甲板机械的操作与管理;船舶海水淡化装置的操作与管理;船舶蒸汽锅炉的操作与管理。
教学要求：本课程138学时，8学分。采用理实一体、线上线下相混合、学生自主学习为主的教学模式，两个学期完成教学，
（4）船舶管理
课程目标：了解船用工具及测量仪表的类别、性能特点和使用方法等；熟悉 船舶的基本构造和适航性要求，船舶强度和结构特点，机舱资源管理等相关知识；掌握涉及船舶安全、防污染以及人员管理的国际公约和国内法规要求，船舶安全操作与应急反应的相关要点，船舶防污染设备的结构、工作原理和使用方法等；具备保持轮机安全值班、船舶维护和修理以及船舶作业管理和人员管理的能力。了解船舶管理从数字化到智能化发展。
主要内容：船舶结构与适航性控制;船舶防污染管理;船舶营运安全管理;船舶安全操作及应急处理;船舶人员管理;船舶维修管理;船舶油料、物料及备件管理;机舱资源管理，实训周1周，锻炼学生人力资源及设备备件及物料的管理。
教学要求：本课程174学时，10学分。148学时采用理实一体、线上线下相混合、学生自主学习为主的教学模式，俩个学期完成教学，1周整周实训26学时，理论讲解及实操训练相结合。
（5）轮机英语
课程目标：使学生掌握较强的阅读和翻译轮机英语出版物和有关资料的能力，以适应现代船舶运输事业发展的需要，达到《STCW 78／95公约》和中华人民共和国海事局关于船舶操作级轮机员与本课程相关的适任标准。熟悉轮机专业英语常用语法，掌握轮机专业英语翻译技巧，能正确、熟练翻译原版英文轮机专业资料；掌握轮机专用文书的英文书写格式和注意事项，能较熟练地用英语书写各种专业文书。
主要内容：阅读与轮机业务有关的应用文，如业务信件、备忘录、电报、设备说明书等;书写与轮机业务有关的文档，如书写机舱日志、修理单、物料单等文件资料。
教学要求：本课程128学时，8学分。采用多媒体和语音室的教学模式，两个学期完成教学。
（6）动力设备拆装与操作
课程目标：了解维护、修理工作符合技术、安全和程序规范；正确选择和使用设备和工具；熟练正确安全地操作船舶动力设备；能对船舶动力设备进行维护保养；掌握对船舶动力设备的故障准确判断正确处理。掌握轮机常用工具的使用和维护，船舶各种机械设备的拆装和检修以及维护保养。
主要内容：适当的基础机械知识和技能、船舶辅助设备的拆装和检修、船舶主机以及其附属设备的拆装和检修。动力设备操作、安全与应急操作、泵与管系的操作。
教学要求：本课程104学时，4学分。教学严格遵循最新版《海船船员培训大纲》和《海船船员考试大纲》中对于750KW及以上船舶二/三管轮动力设备操作相关知识和能力的要求。
3.专业拓展课程
设置9门课程，包括基本安全培训（选修）、精通救生艇、筏和救助艇培训（选修）、保安意识培训、负有指定保安职责船员的培训（选修）、高级消防培训（选修）、精通急救培训（选修）、航海心理学（选修）、船舶概论（选修）、轮机英语听力与会话（选修）、顶岗实习及毕业设计。
（1）基本安全培训
课程目标：了解急救箱和急救药品的使用原则；熟悉船舶灭火设备、器材的性能和使用方法，人体的九大系统基本生理功能与结构、环境理化因素损伤的症状及处理措施，船上安全作业方法，求生知识和技能、锻炼提高求生的意志等；掌握消防基础知识，受伤人员的常用急救技术、救生艇筏上常见急症抢及抢救措施；培养个人安全意识、船员传染病防范意识和防止船舶污染海洋环境的意识.
主要内容：个人安全与社会责任；个人求生；船舶防火与灭火；基本急救。
教学要求：本课程78学时，3学分。授课前，教师应提前一周将所需的场地、器材、教具、挂图等各项资源准备好，并确保安全可用。教师集中讲课要说明实训目的，操作程序和注意事项，提出安全保障措施,并作操作示范或演示，应专门对特定实践环节强调节能环保、防治船舶污染意识，并提出具体操作要求。
（2）精通救生艇、筏和救助艇培训
课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握《STCW公约》及《海船船员培训大纲》中要求的相关知识和技能，并能通过海事局组织的相关考核，取得精通艇筏培训合格证书。
主要内容：救生艇筏和救助艇的基本知识性能及使用方法，操作和管理救生艇筏和救助艇，操作救生艇的机器，弃船后对救生艇筏的管理，使用定位设备包括通讯设备、信号设备，对求生者进行急救。
教学要求：本课程26学时，1学分。本课程采用理实一体教学，培养学生的救生艇筏操作和管理能力。
（3）保安意识培训、负有指定保安职责船员的培训
课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握《SOLAS公约》、《ISPS规则》以及《海船船员培训大纲》中要求的相关知识和技能，并能通过海事局组织的相关考核，取得保安意识培训和负有指定职责船员的培训的合格证书。
主要内容：保安概述；船舶保安设施的实施与维持；识别船舶保安风险与威胁；船舶防海盗及武装劫持；船舶保安设备的操作、测试和校准；搜身和非侵入检查的方法和防弹衣钢盔的穿戴方法的实操内容。
教学要求：本课程26学时，1学分。本课程采用理实一体教学，教学过程注重与学生互动，观看相关视频资料，培养学生作为船员的保安意识和负有指定保安职责的船员的意识。
（4）高级消防培训
课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握《STCW公约》及《海船船员培训大纲》中要求的相关知识和技能，并能通过海事局组织的相关考核，取得高级消防培训合格证书。
主要内容：船舶防火管理、船舶消防设备、船舶消防的组织与训练、控制和扑救船舶各部分火灾的战略与战术、船舶消防程序、船舶灭火中的危险与应对措施、船舶火灾的扑救、火灾原因调查及火灾事故报告。
教学要求：本课程26学时，1学分。本课程采用理实一体教学，侧重于培养学生作为高级船员的灭火指挥与协调能力。
（5）精通急救培训
课程目标：通过该课程培训，学生能树立急救意识，掌握急救知识和技能，以便在船上发生意外伤害或急症时，能进行现场判断，外理和抢救，必要时学会联系和转送伤病员，以便在未得到正规医疗救助之前挽救危急病员的生命，改善病情，减轻痛苦，并尽可能防止并发症和后遗症的发生
主要内容：包括人体解剖及生理学，伤病员的病史采集和体格检查，基本护理，船舶药品器械管理，消毒与灭菌，外来援助，生命急救技术，常见急症的现场急救创伤，环境及理化因素损伤，般载有毒货物中毒，实操训练内容及要求。
教学要求：本课程26学时，1学分。本课程采用理实一体教学，授课过程采用讲授法、演示法、案例法、小组合作法等教学方法。
（6）航海心理学
课程目标：课程的开设是为了满足海员自身适应航海活动的要求。培养船员的特殊心理品质使可以镇定机智地应对海上发生的特殊情况。
主要内容：课程主要内容包括航海职业环境的特点及其对海员的心理影响；海员安全心理培养；海员的心理救援；海员的心身训练；海员心理选㧞；海员自我认知的完善度这几大主要专题。
教学要求：本课程32学时，2学分。授课过程采用讲授法、演示法、案例法、小组合作法等教学方法。
（7）轮机英语听力与会话
课程目标：掌握海员培训、发证和值班标准国际公约（STCV公约）关于轮机英语听力与会话的基本知识；使学生在公共英语教学的基础上，巩固、扩大学生的英语基础；掌握基本的日常英语和轮机英语听力与会话，基本准确的表达工作中想要交流的内容；同时也让学生增强爱国主义意识。
主要内容：公共英语；机舱日常业务；驾机联系；应急情况用语；对外业务用语；PSC/ISM检查用语。
教学要求：本课程64学时，4学分，教学过程注重与学生互动，引导学生参与课堂讨论，积极查阅相关资料，侧重于培养学生自主学习的能力。
（8）船舶概论
课程目标：掌握船舶的用途、特点和结构，及有关船舶的型尺寸、船体型线图和船舶建造工艺的基本知识，培养理论分析和解决实际问题的能力。
主要内容：船舶的用途、特点和结构；船舶的型尺寸、船体型线图和船舶建造工艺的基本知识。
教学要求：本课程32学时，2学分。授课过程采用讲授法、演示法、案例法、小组合作法等教学方法。
（9）顶岗实习及毕业设计
课程目标：了解顶岗实习三管轮或机工工作岗位的工作职责，掌握工作程序。
主要内容：三管轮所负责的设备维护与管理，设备备件和物料清查，机舱日常值班和巡回检查，认真完成海事机关要求实习记录薄。
教学要求：本课程720学时，24学分。每天按时签到，完成企业教师安排的工作，认真完成校内指导老师布置工作任务。
七、教学进程总体安排
（一）各学期教学时间分配
轮机工程技术专业各学期教学时间分配见表3。
表3轮机工程技术专业各学期教学时间分配表（单位：周）
内容 学期 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
入学教育 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
军训 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
课堂教学 |
13 |
14 |
13 |
12 |
8 |
0 |
实训专用周 |
0 |
4 |
5 |
6 |
4 |
0 |
顶岗实习及毕业设计 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
18 |
考试 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
机动 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
合计 |
18 |
20 |
20 |
20 |
20 |
18 |
